jueves, 30 de abril de 2015

Kinder 3 TT, Nordelta. "Getting to know each other"

Estas semanas estuvimos trabajando con el proyecto "Let´s know each other" donde se trabajó vocabulario relacionado con la familia. Realizamos diferentes actividades, como memotest, rompecabezas, descripción y observación de una imagen, destapando partes, tenían que ir contando que era lo que veían a medida que esa imagen se iba destapando. También disfrutaron mucho de la canción “Family Finger" la cual dramatizamos en pequeños grupos.

Talleres Kinder 2 y 3, Escobar. Bienvenidos al "SUPERMERCADO SOL Y RAYO"

Durante este mes construyeron el "SUPERMERCADO". Se trabajó diseñando situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos enriquezcan sus conocimientos del ambiente natural y social. Así también como que puedan conocer las funciones, disposición y distribución de los alimentos que se encuentran allí. Comenzaron hablando de las comidas que traían en el almuerzo al jardín, haciendo conexiones acerca de dónde ellos pensaban que venía la comida. Algunas de las actividades que realizaron fueron:
 - Buscar nombre para el supermercado, algunos de los nenes propusieron nombres y mediante una votación eligieron el nombre.
 - Crear su propio dinero para poder pagar.
 - Confeccionar cajas registradoras
 - Cocinar y preparar algunos de los productos que se consiguen en el supermercado, como por ejemplo: tortas y gelatinas.
 - Clasificar los productos del supermercado por góndolas.

Kinder 1 y 2 TT, Nordelta. Elección del nombre de la sala.

Durante este período la sala comenzó a apropiarse de las rutinas diarias, nuestro primer objetivo a esta altura del año es generar un vínculo con los niños y la formación del grupo. Nos propusimos a jugando con bloques, explorar diferentes materiales, compartir el momento de la merienda y del parque. Como cierre del itinerario "Comunicación", se llevo a cabo una votación para elegir el nombre de la sala, primero cada niño pensó junto a su familia un nombre, luego quedaron seleccionados dos nombre "Arco iris" y "Los monitos" y al finalizar los niños votaron con ipad, tocando la pantalla en la imagen que eligieron. Finalmente somos "LOS MONITOS".

Kinder 1, Escobar. Período de adaptación

A través del juego el niño se atreve a explorar el entorno, a sentir emociones, a expresarse e interactuar. Crear un vínculo emocional ayudara al niño a sentirse seguro para explorar el mundo que lo rodea. Les compartimos el video de lo que fue nuestro periodo de adaptación.

Audicionando para Annie

El día 30 de septiembre tendrá lugar nuestro concert anual 7ma edición: Annie Jr. 
Esta semana hemos comenzado con las audiciones y queremos agradecer a todos los alumnos que se han presentado de 4to, 5to y 6to grado. Felicitaciones a todos y cada uno de los que, con entusiasmo y compromiso, se han animado a cantar y actuar mostrando lo que les gusta hacer.
Valoramos mucho el esfuerzo de cada uno y especialmente nos enorgullece contar con la presencia de algunos alumnos que, por primera vez, se animaron a audicionar.






lunes, 27 de abril de 2015

Kinder 5 "S & F", Nordelta. Recibimos las cartucheras.

Durante las primeras semanas trabajamos junto a los alumnos el reconocimiento de los espacios institucionales y realizamos variadas rutinas de pensamiento que nos facilitaron apropiarnos de las pautas necesarias para transitar por los mismos. También enriquecimos nuestros aprendizajes vinculados con contenidos de lecto-escritura, nos reencontramos con amigos,con los cuales habíamos compartido una experiencia el año anterior, y comenzamos a desarrollar vínculos afectivos con nuevos adultos referentes y pares que se incorporaron al grupo este año. Compartimos con ustedes algunas imágenes que reflejan el placer que manifestaron los chicos al compartir diferentes experiencias. Podrán apreciar la alegría con la cual recibieron los regalos. Previo a abrir los paquetes, se apreciaron expresiones de ansiedad, estando todos muy expectantes de conocer lo que encontrarían envuelto por cada uno de sus padres.

Kinder 5 "F", Nordelta. Búsqueda del tesoro.

Compartimos con ustedes algunas imágenes que reflejan el placer que manifestaron los chicos al recibir un regalo tan importante como nuestra primera cartuchera. Después de una búsqueda del tesoro, previo a abrir los paquetes, se apreciaron expresiones de ansiedad, estando todos muy expectantes de conocer lo que encontrarían envuelto por cada uno.Con ellas aprenderemos a ser responsables,a cuidar nuestras cosas y a ser más independientes. Será la compañera perfecta en muchos de nuestros trabajos.

Kinder 3 "S", Nordelta. "This is me".

Finalizando la adaptación dimos inicio a éste proyecto de ingés que permitió a los niños familiarizarse con el vocabulario de las partes del cuerpo, a la vez que conocían más acerca de sus compañeros. -Primeramente nos reconocimos como parte de un todo (la sala) al realizar el intercambio y la asistencia mediante un gráfico de torta. -Realizamos actividades del reconocimiento del propio cuerpo como observarnos delante de un espejo. -Profundizamos y reconocimos nuestras emociones, y para ello utilizamos como disparador el cuento "Sad monster,glad monster"; y cantamos "The feelings song". -Utilizando I-pads, creamos nuestros propios monstruos. -Realizamos rutinas de pensamiento para enriquecer nuestra capacidad de observación. -AL finalizar el proyecto, cada niño creó su propio monstruo basado en el cuento "Go away big green monster".

Kinder, Nordelta. "Un recorrido musical en Kinder".

En música nos proponemos favorecer la capacidad de juego y fomentar la creatividad. Consideramos que son esenciales e indispensables para el aprendizaje. Hemos recorrido la música desarrollando nuestra capacidad de escucha y explorando lo musical a partir del cuerpo, la propia voz y la exploración de diversos materiales. Siempre dentro de un trabajo grupal, se fomenta el intercambio y la interacción social. Durante estos primeros meses de clases trabajamos en las distintas salas, el eje de la apreciación, percepción del sonido y la exploración como también la producción, fomentando la búsqueda de posibilidades expresivas. Se ha incluido la ejecución de instrumentos musicales, el baile y la percusión corporal.

viernes, 24 de abril de 2015

Primer Green Day del año

El 22 de abril se celebró el día de la Tierra. En Northfield festejamos nuestro primer Green Day del año.
Los alumnos miembros del Green Team, repartieron entre toda la comunidad NFS cintitas verdes como distintivo de participación en el Green Day y organizaron juegos para los más pequeños.
Los nenes de nivel inicial nos sorprendieron con sus colores, caracterizados de elementos de la naturaleza.
Casi no hubo consumo de energía eléctrica. Se evitó el uso de las computadoras y la carga de baterías; el uso de microondas; en las aulas se aprovechó la luz solar abriendo bien las cortinas y se realizaron algunas actividades al aire libre.
Se midió el consumo energético antes y después del Green Day. Las mediciones arrojaron los siguientes resultados:


DÍA
HORA
KW
CONSUMO EN EL DÍA
15/4
9.00 hs
17.00 hs
1382
1570
195
16/4
9.00 hs
17.00 hs
1650
1837
190
17/4
9.00 hs
17.00 hs
1903
2110
207
20/4
9.00 hs
17.00 hs
2309
2579
190
21/4
9.00 hs
17.00 hs
2663
2867
204
22/4
9.00 hs
17.00 hs
2903
3010
107


¡¡¡Nuestra acción tuvo un gran impacto a favor del medio ambiente!!!

Finalmente, todos los alumnos hicieron, junto a sus docentes, un trabajo de reflexión sobre el cuidado del planeta. ¡Gracias a todos por su colaboración y compromiso!

lunes, 20 de abril de 2015

Kinder 2 "F", Escobar. “Finalizado el período de adaptación”

El período de adaptación es el proceso por el cual lo desconocido se transforma en conocido. Se trata de un espacio planificado y armado para ayudar a los niños a integrarse en forma paulatina a la sala, a sus docentes y a sus compañeros. Se les ofrecieron distintas propuestas creando un ambiente de confianza y trabajo cooperativo entre todos. Con este video, los invitamos a ver las actividades que han realizado los niños durante estas semanas de adaptación.

Kinder 3 "N", Escobar. Elecciones 2015.

Nuestro primer objetivo, durante esta etapa fue comenzar a afianzar vínculos y formar el grupo de kinder 3 "N". Para ello jugaron con bloques, conversaron y armaron los acuerdos esenciales para la sala, realizaron dáctilo-pintura y jugaron en el parque. Para dar cierre a dicho período, se llevó a cabo el proyecto: "La selección del nombre", cuyo objetivo fue tener un nombre que los identifique como grupo. Se han llevado a cabo actividades, en donde cada alumno pensó junto a su familia un nombre para luego compartirlo, se preseleccionaron tres nombres, en la votación final salió elegido el nombre para la sala. Finalmente somos "LOS DINOSAURIOS".